Thứ hai, cơ sở vật chất, trang thiết bị, dụng cụ dạy và học thực hành đối với đào tạo nghề là rất quan trọng. Các kỹ năng kỹ thuật không thể hình thành nếu không được vận hành thực tế thiết bị. Xác định được tầm quan trọng này, hàng năm, Trường ĐHCNHN giành hàng chục tỷ đồng từ ngân sách tự có để đầu tư, mua sắm thiết bị. Đồng thời, Nhà trường kêu gọi sự hỗ trợ, hợp tác đầu tư máy móc, thiết bị thực hành, thực tập từ các doanh nghiệp, các tổ chức trong và ngoài nước. Thông qua các dự án JICA, cùng với đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, Dự án đã tài trợ thiết bị, dụng cụ đồng bộ, phù hợp với công nghệ sản xuất tiên tiến trong các doanh nghiệp cho đào tạo 3 nghề: Cắt gọt kim loại; Gia công kim loại tấm; Điện, điện tử.
Thiết bị dạy- học thực hành
Thứ ba, chương trình đào tạo được phát triển dựa trên nhu cầu các ngành công nghiệp. Nội dung chương trình đào tạo được xây dựng và cải tiến căn cứ vào phân tích kết quả khảo sát thực tế nhu cầu, yêu cầu của các doanh nghiệp. Nội dung dạy-học được tích hợp lý thuyết và thực hành, thời lượng học thực hành và thực tập thực tế tại doanh nghiệp chiếm trên 70% giờ học. Cùng với các trang bị kỹ năng kỹ thuật, các kỹ năng khác, như: vệ sinh, an toàn lao động, tiết kiệm, tổ chức sản xuất,… cũng được chú trọng.
Thứ tư, Trường ĐHCNHN áp dụng phương pháp tổ chức quản lý đào tạo tiên tiến, hiệu quả, như: vận hành hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn ISO 9001:2008; quản lý theo chu trình PDCA (Plan, Do, Check, Action); mô hình quản lý 5S (Sàng lọc, Sắp xếp, Sạch sẽ, Săn sóc, Sẵn sàng) (Hình 4, 5). Tất cả các bước của quá trình đào tạo nghề được quản lý chặt chẽ: Khảo sát nhu cầu doanh nghiệp -> xác định lĩnh vực, ngành nghề đào tạo-> xây dựng chương trình, nội dung đào tạo-> chuẩn bị đào tạo -> tiến hành đào tạo-> đánh giá đào tạo-> cải tiến hoàn thiện để quá trình đào tạo tốt hơn (Hình 6); các thủ tục quy trình được xây dựng và áp dụng thống nhất trong tất cả các khâu của quá trình dạy, học, kiểm tra đánh giá. Mô hình tổ chức độc lập hoạt động kiểm tra, đánh giá với hoạt động giảng dạy cũng góp phần quan trọng nâng cao chất lượng đào tạo nghề trong Nhà trường.
Đào tạo 5S cho sinh viên Thứ năm, xác định được sự cần thiết, lợi ích của hợp tác với doanh nghiệp trong đào tạo nghề, Trường ĐHCNHN đã tập trung xây dựng, mở rộng quan hệ hợp tác với các doanh nghiệp. Hiện nay, Nhà trường thường xuyên quan hệ hợp tác với trên 400 doanh nghiệp thuộc các lĩnh vực (sản xuất, thương mại, dịch vụ) trong và ngoài nước. Doanh nghiệp tham gia vào quá trình đào tạo của Trường tất cả các khâu, như: xây dựng chương trình, tham gia giảng dạy, hướng dẫn học sinh và đánh giá kết quả học tập. Doanh nghiệp tham gia tư vấn, định hướng nghề nghiệp cho sinh viên; doanh nghiệp phản hồi về chất lượng sinh viên tốt nghiệp; doanh nghiệp sử dụng sản phẩm đào tạo nghề của nhà trường. Thông qua hoạt động hợp tác với doanh nghiệp, Nhà trường huy động được nhiều nguồn lực khác từ doanh nghiệp: máy móc thiết bị, tài liệu giáo trình, học bổng khuyến khích học tập cho sinh viên,… Điều này rất quan trọng trong điều kiện ngân sách Nhà nước cấp cho đào tạo nghề còn hạn chế, chưa đáp ứng được nhu cầu.
Tóm lại, để đào tạo và cung cấp cho thị trường đội ngũ lao động kỹ thuật có đủ năng lực thực hiện công việc, đáp ứng tốt yêu cầu của sản xuất, kinh doanh của các doanh nghiệp, Trường ĐHCNHN đã tập trung giải quyết tốt các điều kiện đảm bảo chất lượng đào tạo, đó là: Đội ngũ giáo viên; Thiết bị, dụng cụ dạy nghề; Nội dụng, chương trình đào tạo; Tổ chức quản lý đào tạo; Hợp tác với doanh nghiệp trong quá trình đào tạo. Chất lượng đào tạo là yếu tố quyết định sự phát triển nhanh, bền vững và uy tín, vị thế của Trường ĐHCNHN trong các trường thuộc ngành Công Thương nói riêng và của cả nước nói chung này càng tăng, thương hiệu ĐHCNHN ngày càng được xã hội đánh giá cao. Đào tạo các trình độ, trong đó có đào tạo nghề của Trường ĐHCNHN đã góp phần vào việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho phát triển ngành Công Thương và sự nghiệp CNHHĐH đất nước.
