Tác giả: Nguyễn Thị Mai Chi - Phùng Thế Anh - Nguyễn Thị Thu Hương - Tô Thị Thanh Trà - Nguyễn Thu Trang
Số trang: 196-202
DOI url: 10.62831/202512012
Tóm tắt:TÀI LIỆU THAM KHẢO:Nghiên cứu này được thực hiện trong bối cảnh Việt Nam đang gặp nhiều thách thức về môi trường và gặp nhiều khó khăn trong phát triển bền vững. Trong những năm gần đây, việc đẩy mạnh phát triển giáo dục, đặc biệt là bậc đại học tại Việt Nam, đang ngày càng được chú trọng. Tuy nhiên, những nghiên cứu thực nghiệm cụ thể về tác động của các yếu tố liên quan đến giáo dục đại học tới nhận thức của sinh viên về kinh tế xanh vẫn chưa nhiều. Nghiên cứu của chúng tôi tập trung phân tích định lượng mối quan hệ giữa các yếu tố của giáo dục đại học với nhận thức của sinh viên về kinh tế xanh như: tài liệu học tập, giảng viên giảng dạy, chương trình đào tạo và hợp tác giữa nhà trường và doanh nghiệp. Dữ liệu được nhóm tác giả thu thập từ khảo sát sinh viên từ các trường đại học trên cả nước, xử lý số liệu và phân tích hồi quy tuyến tính (OLS) cùng các kiểm định thống kê để phân tích ý nghĩa của các yếu tố giáo dục đại học nêu trên. Kết quả nghiên cứu chỉ ra sự hỗ trợ từ giảng viên và sự liên kết, hợp tác giữa đại học và doanh nghiệp trong mục tiêu xanh và phát triển bền vững có ảnh hưởng tích cực tới nhận thức của sinh viên về kinh tế xanh. Nghiên cứu này cung cấp căn cứ lý luận và thực tiễn cho các bên liên quan nhằm thúc đẩy giáo dục bền vững, cùng những đề xuất hữu ích để nâng cao chất lượng giáo dục hướng tới phát triển kinh tế xanh trong hệ thống giáo dục đại học tại Việt Nam.
Ha, N. T. V. (2023). Vai trò của giáo dục đại học trong phát triển bền vững. Tạp chí Khoa học, 23, 104–108. Kim Anh, N., Mai, N., & Thủy, H. (2016). Mô hình trường đại học xanh ở Hàn Quốc. Tạp chí Khoa học Xã hội Việt Nam. Phương, N. (2025). Hội thảo nghiên cứu số 6: Kinh tế xanh và xu hướng phát triển kinh tế xanh trong thời đại mới ở Việt Nam. Hội thảo khoa học Khoa Kinh tế - Trường Đại học Gia Định. Droubi, S., Galamba, A., Fernandes, F. L., de Mendonça, A. A., & Heffron, R. J. (2023). Transforming education for the just transition. Energy Research & Social Science, 100, 103090. https://doi.org/10.1016/j.erss.2023.103090 Green Economy Coalition. (2012). The climate is crashing, biodiversity is vanishing, democracy is degrading, disease is spreading, inequality is rising. Available at https://www.greeneconomycoalition.org/ Hair, J. F., Anderson, R. E., Tatham, R. L., & Black, W. C. (1998). Multivariate data analysis (5th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Hair, J. F., Black, W. C., Babin, B. J., & Anderson, R. E. (2010). Multivariate data analysis (7th ed.). Upper Saddle River, NJ: Prentice Hall. Hans-Martin, F., Steùphane, H., Mikael, H., & Stefan, F. (2012). Climate change, impacts and vulnerability in Europe 2012 (No. 21-11–2012). Copenhagen, Denmark: European Environment Agency. Kay, M. J., Kay, S. A., & Tuininga, A. R. (2018). Green teams: A collaborative training model. Journal of Cleaner Production, 176, 909–919. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2017.12.032 MacKinnon, J. G., & White, H. (1985). Some heteroskedasticity-consistent covariance matrix estimators with improved finite sample properties. Journal of Econometrics, 29(3), 305–325. https://doi.org/10.1016/0304-4076(85)90158-7 Ministry of Natural Resources and Environment. (2020). Vietnam Environment Report 2020. Hanoi, Vietnam. Pham, X. H., & Pham, T. T. T. (2012). Education ‘for sustainable development’ - An important content of educational philosophy in Vietnam in the integration period. Journal of Science, Ho Chi Minh University of Pedagogy, 39, 43–49. Sun, Y. (2025). Pathways to sustainability: Higher education and green productivity. PLoS ONE, 20(2), e0318619. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0318619 UNEP - UN Environment Programme. (n.d.). Green economy. Available at https://www.unep.org/ Viera Trevisan, L., Leal Filho, W., & Ávila Pedrozo, E. (2024). Transformative organisational learning for sustainability in higher education: A literature review and an international multi-case study. Journal of Cleaner Production, 447, 141634. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2024.141634 World Bank. (2019). Vietnam – Toward a safe, clean, and resilient water system. Washington, DC: World Bank. Zheng, K., Zheng, X., Yang, Y., & Chang, J. (2023). Advancing higher education and its implication towards sustainable development: Moderate role of green innovation in BRI economies. Heliyon, 9(9), e19519. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2023.e19519
Từ khóa:kinh tế xanh, giáo dục đại học, nhận thức của sinh viên, phát triển bền vững, hợp tác đại học - doanh nghiệp, tài liệu học tập, giảng viên giảng dạy, chương trình đào tạo.
