Chuyện của Nầm & Bin

1. Năm nay Nầm thành "sinh viên năm nhất", nghĩa là học lớp 1. Bản tính vốn dĩ nhõng nhẽo, mướt mát nhưng lại thông minh, ham hiểu biết và tất nhiên, không bao giờ chấp nhận thua kém ai trong học tập. Nói thêm là kể cả thua cũng không nhận. Tuy nhiên, như trên đã nói, Nầm rất ham học (học nghiêm túc) và tích cực tham gia các hoạt động ngoại khóa của Trường Đoàn Thị Điểm. Được cô giáo và dư luận quần chúng (gồm ông, bà, các bác, các dì, các cậu, bạn bè bố mẹ...) đánh giá cao quá, nên thỉnh thoảng bố mẹ phải châm chích với liều lượng vừa đủ để cô nàng xẹp bớt tính dương dương tự đắc. Mọi chuyện đều rất ổn, ngoại trừ chuyện cô nàng bước vào giai đoạn thuộc hết mặt chữ cái và bắt đầu ghép vần tiếng Việt. Khỏi phải nói là Nầm tự hào đến thế nào, từ bây giờ có thể đọc bất kỳ cuốn truyện nào mình thích, không phải khó khăn nhờ bố hoặc mẹ trước giờ đi ngủ nữa. Lại vốn tính hào phóng, Nầm sẵn lòng chia sẻ niềm vui riêng cho cả nhà bằng cách sau cơm tối, Nầm yêu cầu cả nhà ngồi nghiêm chỉnh để nghe cô nàng đọc truyện. Bắt đầu nhé: A... i..... ai.... Ai....... Gờ.... o.... i...... Gờ... oi.... goi.... nặng.... gọi...... Cờ.... ư...... a..... hỏi.... Cờ.... ưa.... cưa.... hỏi cửa.... Thờ.... ê..... thê .... sắc.... thế.......Ai... ...gọi... cửa... thế. Yêu cầu cao nhất là trong khi nghe Nầm đọc truyện là phải thật nghiêm túc, chú ý, không ai được cười hoặc nói chuyện riêng (chắc học tập cô giáo ở lớp). Nếu vi phạm nguyên tắc này, Nầm sẽ đọc lại từ đầu. Nghe đe dọa thế thì ai cũng khiếp. Nhưng có truyện tranh nào lại chỉ có vài ba câu, trong khi cái điệp khúc ê a ghép vần có nguy cơ kéo dài hàng vài tiếng. Thế là cả nhà cứ ngồi ngáp ngắn, ngáp dài rồi dần dần tìm cách lủi, tìm cách để bố Tuấn ở lại chịu trận. Tình hình đang khá bế tắc thì cứu tinh Bông - em họ của Nầm xuất hiện. Bông chưa đi học, lại cũng ham nghe đọc truyện, nên thấy việc Nầm cầm sách vừa ghép vần vừa giải thích nội dung (theo trí nhớ) cho mình thật vĩ đại. Thế là Bông ngồi kiên nhẫn nép cạnh Nầm, nghe A... i..... ai.... Ai....... Gờ.... o.... i...... Gờ... oi.... goi.... nặng.... gọi...... Cờ.... ư...... a..... hỏi.... Cờ.... ưa.... cưa.... hỏi cửa.... Thờ.... ê..... thê .... sắc.... thế.......Ai... ...gọi... cửa... thế. Cả nhà đếm sơ sơ có hàng trăm từ được đánh vần và hàng chục câu được ghép cẩn thận đến tận giờ đi ngủ, mẹ sang tìm Bông mới lưu luyến chia tay. Cả nhà tiễn Bông với thái độ hết sức kính phục, hỏi mai có nghe chị Nầm đọc truyện nữa không, Bông giao hẹn tối mai sẽ sang. Đương nhiên phải thích thì mới tiếp tục được chứ. Phần này không cần giải thích thêm.

2. Giờ học lịch sử thế giới, đến đoạn thầy giáo giảng về người Viking từng lập ra nước Cộng hòa Đông Slave ở Ukraina ngày nay. Bin thôi ngọ nguậy, thái độ có vẻ tập trung và nghiêm nghị, cu cậu nói với thầy giáo: "Con nhớ Ukraina lắm...", thầy giáo sửng sốt hỏi vì sao, Bin nói con sinh ra ở Ukraina, con coi đất nước ấy như Tổ quốc thứ nhất của mình. Cũng được, chắc cu cậu nghĩ ở đâu trước thì đó là thứ nhất. Sự trang trọng ấy khiến thầy giáo thấy cần phải cung cấp thêm thông tin cho Bin: "Ukraina là một miền đất đẹp, tiếc là bây giờ đang có chiến tranh...". Bin thở dài rất sâu sắc: Con biết, con cũng không hiểu tại sao nữa, con buồn lắm. Thầy choáng nhưng vẫn hỏi tiếp: Con buồn vậy chắc là con có nhiều kỷ niệm sâu sắc với Ukraina lắm? (Mở ngoặc là năm nay Bin 9 tuổi). Bin nói: "Năm lên 4 tuổi thì con về Việt Nam, con chỉ nhớ con mèo mà khi về Việt Nam con phải bỏ nó lại...". À, vậy là hiểu rồi nhưng thầy giáo vẫn chia sẻ thêm với Bin: Con nghĩ chuyện gì xảy ra với con mèo đó nhỉ? Bin ngẫm nghĩ một lúc rồi nói: "Chắc nó lấy vợ, sinh con rồi. Con chỉ lo nếu gặp lại không biết nó có nhận ra con không...". Thầy giáo an ủi: "Thầy nghĩ là có đấy, con yên tâm!". Bin gật đầu đồng ý, nhưng tay vẫn chống cằm và ánh mắt rất ưu tư.