Tác giả: Trần Văn Khánh - Đồng Minh Nhì
Số trang: 143-149
DOI url: 10.62831/202508026
Tóm tắt:TÀI LIỆU THAM KHẢO:Bài nghiên cứu phân tích vai trò của chuyển giao công nghệ trong việc thúc đẩy đổi mới sáng tạo tại các trường đại học. Trong bối cảnh cạnh tranh giáo dục ngày càng cao, việc tự chủ trong quản trị trở thành yếu tố quan trọng giúp các trường đại học linh hoạt hơn trong việc áp dụng công nghệ mới. Bài nghiên cứu làm rõ các khái niệm liên quan, phân tích các mô hình chuyển giao công nghệ hiện có, đồng thời đánh giá thực trạng cũng như những thách thức mà các trường đại học tự chủ đang đối mặt. Qua đó, đề xuất các giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả chuyển giao công nghệ, tăng cường hợp tác với doanh nghiệp, đầu tư vào cơ sở hạ tầng công nghệ và đào tạo đội ngũ nhân lực. Kết quả nghiên cứu chỉ ra rằng việc tối ưu hóa chuyển giao công nghệ không chỉ cải thiện công tác quản trị mà còn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng nhu cầu phát triển bền vững trong giáo dục đại học.
Đinh Thị Thùy Linh. (2021). Vai trò của trường đại học trong hệ thống đổi mới sáng tạo: Thực tiễn trên thế giới và liên hệ với Việt Nam. https://www.tapchicongsan.org.vn/web/guest/nghien-cu/-/2018/824384/vai-tro-cua-truong-dai-hoc-trong-he-thong-doi-moi-sang-tao--thuc-tien-tren-the-gioi-va-lien-he-voi-viet-nam.aspx Đỗ Thị Hải Ninh, & Đỗ Ngọc Bích. (2020). Nghiên cứu lý thuyết về mối quan hệ chuyển giao công nghệ giữa các trường đại học và doanh nghiệp ở Việt Nam trong Cách mạng công nghiệp 4.0. https://tapchicongthuong.vn/nghien-cuu-ly-thuyet-ve-moi-quan-he-chuyen-giao-cong-nghe-giua-cac-truong-dai-hoc-va-doanh-nghiep-o-viet-nam-trong-cach-mang-cong-nghiep-4-0-74381.htm Hà, N. V. (2019). Mối quan hệ giữa trường đại học – doanh nghiệp trong nghiên cứu, chuyển giao công nghệ và ứng dụng mô hình triple helix tại Việt Nam. TNU Journal of Science and Technology, 196(03), 189–196. Hoàng Thủy. (2020). Những quy định nào đang bó chặt chủ trương tự chủ đại học của Trung ương? https://giaoduc.net.vn/giao-duc-24h/nhung-quy-dinh-nao-dang-bo-chat-chu-truong-tu-chu-dai-hoc-cua-trung-uong-post205510.gd Sơn, H. M., Yêm, V. V., & Hương, N. T. (2019). Một số kiến nghị về đầu tư cho đổi mới giáo dục đại học Việt Nam. Kỷ yếu Hội thảo khoa học Giáo dục và đào tạo Việt Nam trong giai đoạn chuyển đổi thích ứng với cuộc cách mạng công nghiệp lần thứ tư: Vấn đề và giải pháp, Hà Nội. Toàn, Đ. V. (2020). Quản trị đại học tiên tiến: Những thách thức đặt ra cho các trường đại học Việt Nam. Tạp chí Kinh tế Châu Á – Thái Bình Dương, 116–121. Trần, N. Á., & Đinh, V. T. (2020). Phát triển doanh nghiệp trong các cơ sở giáo dục đại học: Từ kinh nghiệm quốc tế đến thực tiễn Việt Nam. Đại học Quốc gia Hà Nội. Uyên, T. T. T. (2024). Thực hiện quyền tự chủ đại học từ thực tiễn Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí Minh – Thực trạng và giải pháp. https://www.quanlynhanuoc.vn/2024/05/14/thuc-hien-quyen-tu-chu-dai-hoc-tu-thuc-tien-dai-hoc-quoc-gia-tp-ho-chi-minh-thuc-trang-va-giai-phap/ Chang, Y. C., Yang, P. Y., & Chen, M. H. (2009). The determinants of academic research commercial performance: Towards an organizational ambidexterity perspective. Research Policy, 38(6), 936–946. Etzkowitz, H. (2003). Research groups as “quasi-firms”: The invention of the entrepreneurial university. Research Policy, 32(1), 109–121.
Từ khóa:chất lượng giáo dục, đổi mới sáng tạo, hiệu quả chuyển giao công nghệ, mô hình chuyển giao công nghệ, tự chủ quản trị đại học.
