Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 (An Giang): Nâng tầm chất lượng, hướng tới trường học hiện đại

Năm học 2025-2026 ghi nhận một chặng phát triển đáng nhớ của Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1: Chất lượng giáo dục đại trà tiếp tục được giữ vững; giáo dục mũi nhọn có thêm những kết quả nổi bật. Cùng với đó, nhà trường chuẩn bị một chiến lược phát triển mới, hướng tới mục tiêu xây dựng môi trường giáo dục hiện đại, nhân văn.

Nền tảng từ một ngôi trường giàu truyền thống

Được thành lập ngày 29/10/1951 với tên gọi Collège de Rạch Giá. Qua nhiều giai đoạn lịch sử, nhà trường từng mang những tên gọi khác nhau như Trường Trung học Nguyễn Trung Trực, Trường Trung học Tổng hợp Nguyễn Trung Trực, Trường Phổ thông cấp III Nguyễn Trung Trực...đến nay trường mang tên Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1.

Gần 75 năm xây dựng và phát triển đã tạo nên nền tảng truyền thống giáo dục và đào tạo đáng tự hào của Nhà trường. Trong bối cảnh giáo dục phổ thông đang thay đổi mạnh mẽ, Nhà trường xác định phải không ngừng nâng cao chất lượng dạy và học, đổi mới phương pháp giáo dục và chuẩn bị nền tảng cho giai đoạn phát triển mới.

Năm học 2025-2026, Trường có quy mô 45 lớp với 1.845 học sinh vào cuối năm học. Kết quả có 664 học sinh đạt kết quả học tập mức Tốt, chiếm 35,99%, tăng 3,71% so với năm học trước. Số học sinh đạt mức Khá là 1.001 em, chiếm 54,25%. Có 1.809 học sinh được xếp loại rèn luyện Tốt, chiếm 98,05%; còn lại 36 học sinh đạt mức Khá.

Những kết quả trên cho thấy nhà trường đã chú trọng nâng cao thành tích học tập và quan tâm giáo dục phẩm chất, ý thức và trách nhiệm của học sinh. Cùng với đó, việc đổi mới hoạt động chuyên môn tạo điều kiện để giáo viên và các em học sinh chủ động hơn trong truyền tải và tiếp cận kiến thức.

Công tác hướng nghiệp cũng được Nhà trường triển khai ở cả ba khối lớp, từ tư vấn lựa chọn tổ hợp môn đến định hướng nghề nghiệp và chuẩn bị cho kỳ thi tốt nghiệp THPT. Qua đó, giúp học sinh nâng cao năng lực tự học, phát triển toàn diện và từng bước xác định con đường phù hợp sau khi hoàn thành bậc THPT.

Giáo dục mũi nhọn tạo dấu ấn

Nếu chất lượng giáo dục đại trà là nền móng, thì thành tích học sinh giỏi và tham gia các cuộc thi khoa học kỹ thuật là kết quả mũi nhọn của nhà trường. Năm học 2025-2026, Nhà trường đạt 48 giải trong tổng số 70 lượt dự thi học sinh giỏi cấp tỉnh, đạt tỷ lệ 68,57%, gồm 4 giải Nhất, 10 giải Nhì, 21 giải Ba và 13 giải Khuyến khích, xếp thứ 5 toàn tỉnh.

Ở cuộc thi giải Toán trên máy tính cầm tay, học sinh nhà trường đạt 15 giải, gồm 3 giải Nhì, 4 giải Ba và 8 giải Khuyến khích. Đáng chú ý, cả 4 dự án tham gia Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp tỉnh đều đạt giải, trong đó có 1 giải Nhất, 1 giải Nhì và 2 giải Ba. Từ kết quả cấp tỉnh, một dự án tiếp tục giành giải Nhì tại Cuộc thi Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia.

Những kết quả trên không chỉ phản ánh sự tiến bộ về chất lượng giáo dục mũi nhọn mà còn cho thấy năng lực phát hiện, bồi dưỡng và phát huy tiềm năng học sinh của Nhà trường. Đây cũng là kết quả của quá trình đầu tư bài bản cho công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, nghiên cứu khoa học, cùng sự quản lý, điều hành của Ban Giám hiệu và sự hướng dẫn, đồng hành tận tâm của đội ngũ giáo viên.

Trong Chiến lược phát triển giai đoạn 2026-2030, giáo dục mũi nhọn được Nhà trường xác định là một trong những lĩnh vực cần tạo đột phá. Mục tiêu không chỉ là tăng số lượng giải học sinh giỏi cấp tỉnh, mà còn hướng tới có học sinh đạt giải cấp quốc gia và tiếp tục duy trì thành tích tại các cuộc thi khoa học kỹ thuật.

Đầu tư cho đội ngũ - đầu tư cho chất lượng

Ban giám hiệu Nhà trường xác định, chất lượng của một trường học trước hết được quyết định bởi chất lượng đội ngũ nhà giáo. Nhà trường hiện có 106 viên chức, trong đó 4 cán bộ quản lý, 92 giáo viên. Trong số 96 cán bộ quản lý và giáo viên, có 40 người trình độ thạc sĩ và 1 người có trình độ tiến sĩ. Đây là nguồn lực quan trọng để nhà trường triển khai các hoạt động đổi mới giáo dục đào tạo, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện và giáo dục mũi nhọn.

Công tác đánh giá chuẩn nghề nghiệp giáo viên được gắn với đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá thường niên. Nhà trường cũng tổ chức bồi dưỡng thường xuyên, tham gia các hoạt động chuyên môn phục vụ triển khai Chương trình Giáo dục phổ thông 2018.

Từng bước hoàn thiện môi trường giáo dục hiện đại

Cùng với con người, cơ sở vật chất là một điều kiện trực tiếp bảo đảm chất lượng giáo dục. Nhà trường hiện có diện tích 14.225,3 m² với 47 phòng học kiên cố; hai phòng thực hành Tin học với 60 máy tính có kết nối internet; các phòng thực hành Vật lý, Hóa học, Sinh học; phòng âm nhạc, mỹ thuật, thư viện, y tế, hội trường, phòng truyền thống, nhà đa năng và sân bóng đá.

Đây là nền tảng quan trọng để tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục trải nghiệm, nghiên cứu khoa học và phát triển năng lực học sinh. Trước yêu cầu đổi mới giáo dục và chuyển đổi số, hệ thống cơ sở vật chất vẫn cần tiếp tục được đầu tư theo hướng đồng bộ, hiện đại. Với một ngôi trường có lịch sử lâu năm, yêu cầu nâng cấp, cải tạo cơ sở vật chất càng cần được quan tâm, đáp ứng yêu cầu mới: tăng cường hạ tầng công nghệ số, bổ sung thiết bị dạy học hiện đại, xây dựng cảnh quan xanh, sạch, đẹp, an toàn và thân thiện.

Song hành với đầu tư cơ sở vật chất là việc đẩy mạnh chuyển đổi số trong quản trị và dạy học. Nhà trường sử dụng nhiều nền tảng, phần mềm trong quản lý học sinh, kiểm tra đánh giá, tài chính, thư viện và hoạt động chuyên môn; đồng thời triển khai học bạ điện tử, chữ ký số, ngân hàng câu hỏi và các hình thức dạy học trực tuyến, góp phần nâng cao hiệu quả giảng dạy và học sinh có thêm điều kiện tiếp cận phương thức học tập hiện đại.

Hướng tới một ngôi trường hiện đại và nhân văn

Trên nền tảng những kết quả đã đạt được, Nhà trường không chỉ đặt mục tiêu cải thiện từng mặt hoạt động mà còn xây dựng một định hướng phát triển dài hạn, xác lập rõ sứ mệnh, giá trị cốt lõi và triết lý giáo dục. Theo chiến lược phát triển giai đoạn 2026-2030, tầm nhìn đến năm 2035, nhà trường xác định sứ mệnh bồi dưỡng nhân tài, góp phần tạo nguồn lực chất lượng cao cho địa phương; giáo dục học sinh phát triển toàn diện về phẩm chất, năng lực và kỹ năng, hướng tới hình thành những công dân năng động, sáng tạo và có tinh thần trách nhiệm.

Mục tiêu phát triển Nhà trường lựa chọn năm giá trị cốt lõi: Chất lượng - Nhân ái - Trách nhiệm - Sáng tạo - Hội nhập, đồng thời xác định triết lý giáo dục là giúp học sinh có phẩm chất, năng lực và kỹ năng để thành công, đồng thời trở thành những người tử tế.

Đến năm 2030, Nhà trường đặt mục tiêu đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, thuộc tốp 5 trường THPT dẫn đầu tỉnh về chất lượng giáo dục, có học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp quốc gia và trở thành địa chỉ tin cậy của người học, phụ huynh và cộng đồng. Cùng với đó, nhà trường phấn đấu có 2 tiến sĩ, 50% giáo viên trình độ thạc sĩ, 100% cán bộ quản lý và giáo viên sử dụng tốt AI trong quản lý và dạy học, 20% giáo viên có khả năng dạy song ngữ.

Quá trình xây dựng và phát triển đã tạo nên một nền móng vững chắc để Nhà trường vươn lên hướng tới tương lai. Giúp Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 vững tin bước vào một chặng đường mới với yêu cầu cao hơn là: Giữ vững truyền thống nhưng không dừng lại ở những thành quả đã có; đổi mới nhưng không đánh mất những giá trị nhân văn; hiện đại hóa nhà trường nhưng luôn đặt sự phát triển của học sinh ở vị trí trung tâm, đó là hướng đi mà Trường THPT Nguyễn Trung Trực 1 đang từng bước xác lập cho chặng đường mới.